学科科研
日期：2014年05月30日阅读次数：次
经教师个人申报，各单位推荐，校内专家初审，学校教学指导委员会评审、表决，我院王成营老师的《小学生文本符号的解读技能》教材拟被批准为2014年度校内自编教材建设项目，学校给予一定经费资助并允许在校内发行。现予以公示。
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