为加强师范生专业技能培养，提高师范生专业技能和实践能力，检验学院师范专业人才培养质量，同时也为了进一步强化学风建设，3月18日，教育与心理学院第九届“教坛明日新星”专业技能竞赛在教育楼成功举行。

教育与心理学院“教坛明日新星”专业技能竞赛分学前教育专业、小学教育专业和应用心理学专业三个组别；学前教育专业组共设置三笔字、简笔画、幼儿歌曲弹唱、舞蹈表演和模拟授课五个项目，小学教育专业组共设置三笔字、简笔画、朗读（朗诵）与即席演讲、课件制作与展示和模拟授课五个项目，应用心理学专业组设置大学生心理辅导课一个项目。

在本学期初学院“师范生专业技能展示月”中脱颖而出的大二、大三年级共219名学生参加了本次竞赛。比赛现场，参赛选手们根据比赛规则，紧张有序地投入到竞赛展示环节,或精彩教学讲解、或认真写字作画、或专注制作课件；评委老师们也带着对参赛学生的鼓励和期许，根据评分规则进行着公平细致的评分和竞赛结束后的点评工作。经过紧张、激烈的角逐，39名学生获得一等奖、63名学生获得二等奖、95名学生获得三等奖。获得一、二等奖的部分小学教育专业的学生将参加统一培训，备战第十届湖北省小学教育专业学生技能竞赛。

竞赛评委对竞赛组织和参赛学生表现给予了高度肯定，他们一致认为，本次竞赛既是对学院师范生人才培养质量的一次阶段性检验，也为学院师范生搭建了一个同台竞技展风采、交流学习共成长的实践平台，充分展现了学院师范生良好的精神风貌、扎实的专业知识、较强的专业技能和较高的综合素质。参赛学生21级学前教育专业王霖丽同学表示，学一技之长，守教育之心，比赛给我们带来的不仅仅是荣誉，更是熟能生巧的历练，现在的游刃有余是未来教育问题的迎刃而解。

“教学相长，薪尽火传。”学院教学负责人肖海平和评委老师代表黄富琨对同学们寄予了深厚的期许。肖海平表示：“希望我院广大学子能发挥出学院的特色，专业发展应该把第一课堂和第二课堂相结合，将第二课堂作为自己的补充，特别是一些专业技能方面的练习，比如钢琴，舞蹈，评课，讲课等。其次也希望我们院的学生们能把教育学院当成自己的家，能为学院发展提出更多的建议，将爱融入学院，共促学院发展。”黄富琨说道：“首先，三人行，必有我师，同辈之间学习是最有效的，希望同学们积极参加更高平台的比赛，让自己成为更好的自己；其次，善于并乐于学习，向其他院系请教或者是观看网上教学资源，就像蜜蜂采花一样，不断充实自己；最后，希望同学们能积极踊跃提出建议，一起加入到学院和学校发展中来。

近年来，教育与心理学院认真贯彻落实全国教育大会精神,以《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，以师范专业认证为抓手，以培养教育情怀深厚、专业基础扎实、勇于创新教学、善于综合育人的具有终身学习发展能力的“四有”教师为目标，积极推进师范教育改革，形成了“学生中心、导师引领、学赛结合、三习贯通、多维协同”的师范生培养特色,师范生培养质量不断提升。

据悉，该院“教坛明日新星”专业技能大赛从2014年开始，至今已走过九年光景，是学院专业人才培养的品牌活动之一。通过“以赛促学、以赛促练、以赛促教”，学院进一步营造了浓厚的学习氛围和良好的学习风气，强化了师范生的教学能力训练，同时引导和激励同学们不断朝着“四有好老师”的目标前进，为提高学院师范生核心素养和人才培养质量打下了坚实基础。

（院学生会新媒体 全程拍照并撰写新闻稿）