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2023级小学教育专业学生赴毛陈一小进行教育见习活动

日期:2024年06月13日阅读次数:

6月6日我院2023级小教专业34名同学在黄富琨老师带领下,前往毛陈一小进行教育见习活动。此次活动旨在亲身体验一线教育环境,感受小学校园文化、育人氛围,体验师德与班主任工作。

“莲”文化:校园特色文化

通过毛陈一小的少先队员的讲解,我们了解到毛陈一小一直秉持着“爱莲、尚莲、颂莲”的校园文化理念。在莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”、“中通外直,不蔓不枝”、“可远观而不可亵玩”的品质基础之上,不断深入挖掘和传承“莲”文化,将“莲”精神提炼为“廉、和、美”三大核心要素。学校通过构建和谐的校园生态,让学生在一个充满爱与尊重的环境中成长,真正体现出“莲”精神在教育实践中的独特魅力和价值。

身正学高:教师立身之本

在此次座谈会上,魏主任和谢书记强调了“身正学高”对于一个教师的重要性。教师应具备高尚的道德品质和良好的行为习惯,用自己的言行去影响和感染学生,帮助他们形成良好的品德和行为习惯。魏主任提到“以身作则”的师德以及“身正”的示范作用和榜样力量。谢书记则强调了“学高”对于教师的重要性。他提出,教师在不断探索和创新教育模式的同时,还应注重个体差异,因材施教,让每个学生都能在适合自己的教育环境中得到成长和发展。还应用心去呵护他们,用智慧去引导他们。

爱护与尊重:优秀班主任的底色

在班主任工作经验分享环节,陈梦蝶老师和胡贤亮老师为我们带来了深刻的启示。陈老师用“用爱滋养,静待花开”的理念告诉我们,班主任需要用一颗充满爱的心去滋养每一个学生,用爱去理解他们的需求和困惑。同时,班主任需要积极与家长沟通,了解学生在家庭中的表现,争取家长的支持和配合。胡老师则强调了“尊重”是优秀班主任的重要品质。她认为每一个学生都有权利表达自己的观点和想法,都有机会展示自己的才华和能力。班主任需要认真倾听学生的意见,尊重他们的选择,鼓励他们勇敢地追求自己的梦想。班主任需要用“爱护与尊重”点燃每一个学生心中的希望之火,让他们在教育的道路上茁壮成长。

职业认同感:幸福教师的源泉

毛陈学区蔡主任强调了教师职业认同感的重要性。他提出,小学教师职业认同感主要体现在对教育事业的热爱与执着,深信教育的力量。小学教师应具备对学生和社会具有强烈的责任感。希望本次活动能够让同学们初步了解教师的工作内容、职责和挑战,对教师职业有一个基础的认识。

黄富琨老师首先感谢了毛陈一小的精心安排,对同学们提出了要求:第一,希望学生们在思想上将教师职业视为一种使命和责任,从内心深处热爱和认同小学教师职业;第二,做好充分准备,明确自己的职业规划和目标;第三,要脚踏实地,知行合一。

同学们本次见习活动中亲身体验“莲”文化的校园独特韵味,感受大课间学生们的蓬勃生机,并聆听了师德讲座的深沉智慧和班主任工作经验分享座谈会。毛陈一小的教师们敬业与专业并重、关爱与引导同行,给同学们留下了很深的印象。作为未来教育工作者,我们要向毛陈一小的教师们学习,不断提高自己的师德修养、专业素养与教学专业能力,为小学生成长贡献自己的力量。

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