时光荏苒，我们的实习生活已经过半。回想在实习学校这几个月经历的情景，一切历历在目:从开始的熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫和彷徨。这些日子里，我们安然的在快乐中享受着，也不断在迷茫和彷徨中思考着。有人说过:“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”在这十周的实习中，我们严格按照实习规程进行操作，通过理论与实践的结合与学校家长的沟通，进一步提高了我们的教育技能，尤其是观察，分析和解决问题的实际工作能力。虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，表现得十分进取。
一、日常工作
在这为期十周的实习生活中，我们每位实习生都潜心学习教学技能、班主任班级管理工作。
（一）教学工作
1.听课
听课作为实习的第一步，学习怎样上好一节课是实习生活的重中之重。在没课的时候都会去听各个专业老师的教学课堂。我们抓住一切可以学习的机会，在学校有“好课堂”教学活动的时候，我们虚心求教，观摩学校老师的优秀课堂，并参与评课活动。
我们听了杨茜雯老师的音乐公开课和明里校长的英语公开课。杨茜雯老师和明校长的课堂氛围活跃、学生积极性高，两位老师做到了快乐教学，让学生在轻松有趣的环境中学习到知识。杨老师将课堂与学生的生活实际联系在一起，让学生学到了对自己有用的生活常识。
明校长是我们湖工的学长，他带的英语课给我们六个实习生起到了很好的示范作用，教学过程环环相扣，教学目标明确，学生在英语课堂中大胆展示自我，锻炼了自我表达能力。
2.上课
每位实习生在学校都任课了一门学科，有道法、生命安全教育、晚托管辅导等，每隔一段时间都会练几堂正课。积累了听课经验，也向其他老师学习了宝贵的教学方法，实操便可见真知。在实操过程中我们认识到了自己的不足，会在课后进行自我反思，进行改进，也会完善备课材料。
（二）班主任工作
升旗、课间操、早午餐，从开始的跟着指导老师一步步学习班级管理，到后来的可以独自带班，遇到问题时也会慌张，但现在的我们可以独挡一面，做得好班集体的管理者。
二、教研活动
（一）、汇报课备课
罗囿宏同学和桂格格同学非常重视此次汇报课，也做好了充足的准备。
（二）、汇报课
11月24日，罗玉霞老师、王洪兰老师、肖国超来到诸赵学校进行实习期中检查，我们怀着无比激动的心情迎接三位老师的到来。我们的实习生代表罗囿宏同学和桂格格同学进行了汇报课展示。罗囿宏同学授课内容是一年级语文《小书包》，她的课堂生动有活力，感染力强，自身表现力也很强，课堂效果非常好，得到了老师们的一致肯定。桂格格同学教授的是四年级语文《王戎不取道旁李》，她的课堂温柔大方，教态自然，授课风格让人感到非常舒服。在两位语文老师的身上学到了很多东西。
（三）、老师指导
针对两位同学的汇报课，三位老师也对我们进行了专业的指导，给予了我们鼓励和支持，我们也针对自身，查漏补缺，发现自身不足去进行改变。同时，三位老师也对我们的生活给予了关心，使我们倍感温暖。
三、我们的收获
1.陈翠:经过了十周的实习，我亲眼见到了一个学校的校长和老师如何带领全校学生绽放光彩，我体会到了有真实学生配课的课堂和大学课堂试讲是完全不一样的，小学生是令人意外的一类群体，他们的创造力是我们想象不到的。只有在其中亲身实践，才能设计出属于他们的课堂，同时我也感受到了作为老师的艰辛，每日的常规教学，作业批改，课下辅导，日常生活事务，师德学习等都是压在身上的担子。我也体会过一周一二十节课，工作量的压力，连堂上课后嗓子的不适感，这些在今后都是尝试。老师这个职业并没有我想象中的那么轻松和简单，更多的是要有强大的心理承受能力。
2.张云慧:不知不觉实习生活已过去大半，教院的老师们不辞辛劳赶到我们实习的小学来验收成果。经过一番激烈的研讨，最终我们小组派出了两位优秀的实习生桂格格和罗囿宏为教院的老师们展示两节精彩的有声课堂。试讲结束，小学的指导老师们和教院的老师们都给予了赞美，同时也给出了不少建议。这不只是两位上台同学的问题，更是我自己也要改进的地方，她们身上的优点也更值得我去学习、模仿。比如，刚上讲台的紧张、压力大，导致课堂的节奏太快或者给人一种讲的太多抓不住重点的感觉，这都需要后期不断的练习、操练，熟能生巧，反复操练更好的把握课堂。从老师们指点中记得，如果不能很好的把握时间可以准备两个结尾，做好规划，不让课堂留太多时间。总之，通过这次实习，我深刻认识到了教育的复杂性和挑战性，同时也体验到了教育的乐趣和成就感。我相信，只有通过不断地学习和实践，我才能成为一名优秀的教师。
3.罗囿宏:在2023年10月24日周五上午第二节课，我在诸赵学校一年级一班进行了教学汇报，汇报内容为一年级上册语文识字课文《8小书包》，在这个备课的过程中，我针对新课标的要求再结合一年级学生的实际情况，拟写了小书包第二课时的教案，并请教我的学科指导老师汪冰老师，她给我指出了一系列的问题并进行了针对性的指导并要求我在一年级的其它班进行磨课。在磨课的过程中，汪冰老师给我了很多鼓励与帮助，她根据我的课堂教学表现，无论是在教态，教学环节，还是在板书的书写，甚至在某个小环节的提问都进行了细节指导。在汪冰老师的帮助与鼓励下，我的汇报课取得了学院老师的认可。但是，在汇报课中也暴露出了不足：1.教学重难点不够突出。2.过渡语不够自然。3.在学句子的时候可以先让他们在前面标注序号。4.当展示学生“早”字书写时，没有对学生及时表扬，可以针对学生的优点进行点评。5.语言不够简练，口令不够清晰。6.读课文、读词语的方式不够多样化。通过我这节汇报课，学院老师也给我们提出了很多建议：作为新手老师一定要学会控制好授课时间，要学会做二手准备，当时间留有空余时我们要沉着应对，多思考。作为新手老师，我们也要学会不耻下问，多向老师们请教。
4.范婷婷:通过这段时间的实习，受益匪浅，通过这次实习真是让我明白了很多，只有理论是不够的，也得有实践，但是光有实践是不够的，要理论实践相结合。在诸赵小学各位领导和老师的帮助下，我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名小学教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进。其中具体一点是我认为自身教育教学能力比较低，因此我常去听课逐渐积累经验，所以对每次听课的机会我都十分珍惜，听课的主要对象是一些工作经验丰富的老教师，这期间我听了很多课，我的收获很大，逐步把握了一些上课的技巧。
5.桂格格:不知不觉两个月过去了，我们将要结束在诸赵学校的实习，回顾这短短几个月，在我脑海中浮现的是当初刚进入这所学校的画面。当时的我们像是一只菜鸟，经过这段时间的学习与磨练，逐渐的慢慢掌握教学技巧，学会如何与学生更好的沟通、相处，在指导老师的带领和帮助下，也逐渐完成了学生到教师的转变，也真正体会到了一名教师的不易。总之，我深刻认识到教师职业这条路需要花很多很深的工夫去钻研，以后不懂的地方还有太多，需要自己去摸索去总结，我相信坚持下去总会有收获的！
6.刘亚婷:一段时间的实习，有成长有收获，也有不足，在教学上明白了教师既要传授知识，又要做好课堂纪律的管理。刚开始时上课时心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了教学思路不流畅的问题，需要在日后慢慢的改正。要多向经验丰富的老师请教学习，多研究教材和其他资料，走进学生，了解学生。在道德修养上，我深深地感受到一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感受到受益匪浅，要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生。
