山水一程，经历是我们完胜的履历
凋零如诗意,缓缓至十一!不知不觉距我们来到思源已经过去了两个月,在这儿的这段时间我们过的充实而开心。首先,作为一名小学实习教师,我们几个人收获了同学们的尊敬和喜爱;其次,在这里的两个月我们各自也提高了自己的工作和教学能力;最后,我们收获了同事的关爱和家长的信任。而这所有的收获都离不开母校老师对我们的教育和实习学校对我们的栽培,离不开领导们无微不至的关心,同事们的关照和帮助。遇见的都是天意,拥有的都是幸运!所以我们都很幸运,能在大悟相遇思源,能在思源遇见你们。
随风潜入夜，润物细无声
三尺讲台，三寸笔，三寸舌！师者，所以传道授业解惑也！于漪老师说“一辈子做老师，一辈子学做老师”，这句话时刻鞭策着我们去努力学习，学习如何成为一名合格教师，乃至一位仁师。我们不敢保证我们六个人以后都会走上这三尺讲台，但是如今我们就站在这个讲台上！所谓在其位谋其事，既然我们走进了教室，站上了讲台，便会尽力而为，学习如何成为一位更好的老师！如何备好下节课？如何更好与学生更好沟通？如何让学生更易吸收这个知识点……这些，是我们私底下经常讨论的问题，而这些疑团也在我们一步步探测中被解决。
照片中的我们，在这方窄窄的讲台上，做知识的演绎者，与可爱的孩子们一同搭建知识的桥梁。多姿多彩的课堂如同碧草庭院，我们是满腔热血的花匠，而孩子们是如沐春风的新苗！看着他们像小树苗那样一毫米一毫米地生长，莫不是这育人的过程，充满未知与期待。
不惧风雨，暖心护学路
风起于青萍之末，浪成于微澜之间。孩子们的安全关系到一个家庭的幸福美满，也关乎国家和民族的兴衰与长远发展。护送孩子安全走出校门，平安到家是我们的必做任务。思源学校对于学生的安全问题，可谓是重视到了骨子里，不论是课间，还是上下学期间，都可以在校园各个角落看到安全值日教师。整个校园做到一人把一关，众人把关稳如山，每一关虽是咫尺方寸地，但是对学生的暖心呵护是毋庸置疑的。
在这个护航大队里必然少不了我们啦！除了日常课间站岗，每天放学时，在二学部的刘淼、周圆圆、王玉三位老师还会做孩子们安全的指南针，将每一位孩子平安交到家长手中。她们时刻牢记“安全无小事，责任大于天”，将孩子们的安全线紧紧拽在手中，认真履行自己的职责。她们不是太阳，却发着万丈光芒，因为她们心中温暖有光！
关关难过关关过，路漫漫亦灿灿
山有顶峰，湖有彼岸，在漫漫旅途中，万物皆可期，当觉得余味苦涩，我们也必然坚信，一切终有回甘。虽然前期我们的实习路遇到了许多困难，但是在适应后，我们也拥有了很多值得期待的光亮。在获得这些收获时，我们明白，在实习这条路上遇到困难是常事，逃避无用，坚持一下，会发现原来结果也可以不一样。就像放弃很容易，但坚持却让我们变得很酷！人生没有白走的路，每一步都算数！不信你看！
王 秀 雯 老 师 两 个 月 的 小 收 获
我们有话说！（实习感想汇总）
王秀雯：在本周实习里，首先，在课堂上，我注重利用多媒体和互联网等技术手段进行辅助教学，以提升学生的学习效率和提高教学质量。我使用多媒体教具，如视频、音频和图片等来呈现知识点，使学生在视觉和听觉上同时得到了学习的刺激，提高了学习效果。其次，在社团工作方面，围绕学校的工作重心，密切配合学校有关部门，需要不断创新，与时俱进，锐意进取，希望能在这个充满机遇和挑战的征程中，把社团工作推向新高！
刘淼：在本周的实习中，我将重点放在了学生的阅读技能和策略上。我认为提高阅读能力既阅读技巧，又需要对阅读材料的深刻理解和分析能力。因此，我为学生们讲授了一些专业阅读技巧，并提出了一些解决阅读难题的方法。例如，我教学生如何运用修辞手法写话，如何掌握关键信息，如何分析和解释文章等。
同时，我也推荐了一些有趣且富有启发性的读物，例如小说、诗歌、文章等，以帮助学生们提高阅读能力和综合素质。我指导他们从文本中提取重要信息，并以此为基础进行深入思考和讨论。我也借助这些阅读材料来帮助学生们开阔视野和增强跨文化理解能力。
作为一名教师，我也在实际教学过程中不断总结和审视自己的教学方法和经验。我记录下我的教学过程和教学经验，并在教学过程中不断改进和优化我的教学方式。
本周的实习让我更加深入地认识到提高阅读能力的重要性及有效的教学方法。我会继续努力提升自己的教学技能和教育理念，以帮助学生们在各方面获得更好的学习体验和成长。
王玉：时间过得飞快，第九周的实习又已结束。这一周我又听了很多优秀老师的课，我发现他们不仅能让课堂生动有趣还能将知识点很好的展现出来。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是老师的上课方式以及上课的
思路。听了课之后，我也进行了实操。在实操过程中，我发现教学流程和课堂纪律的把控是很欠缺的。接下来的日子中，我更加侧重去学习指导老师如何维持纪律。
王彤婕：三年级的学生稳定性差，易疲劳，在巩固环节思想最易溜号，只有不断地给学生以新的刺激，才能使他们保持旺盛的战斗力。让学生在轻松、愉快的氛围中学习知识，运用知识，寓学于乐，从而由“被动型”学习转为“主动型”学习，提高了课堂教学效果。我还尽可能的使用直观的、声情并茂的教学方法，如：图片、多媒体、演示等，让学生通过听到、看到、摸到从而切身感受到知识，增强他们的学习动力。
周圆圆：经过一个月的授课经历，我觉得语文教学就是要设计好教学环节。我认为，在制定教学环节时，教师要像导演一样，精心设计出层次性清、操作性强、实效性高的引导学生自我实践的课堂活动程序。要根据教材内容和学生实际，把握住教学必须突出的重点和需要解决的难点，围绕一个“读”字，做到以问促读、读必所思，以议细读、读能明理。把学生的自读、教师的范读、师生的齐读等形式有机地安排在初读、细读、精读等各个教学
环节之中。要精心设计课堂设问，每次让学生读书时，都必须带着问题去读。杜绝“小和尚念经，有口无心”的读法及二年级学生易犯的唱读习惯。课堂设问要有思维的容量、思考的价值、恰当的深度，着眼点要放在文章的关键处、作者的精心构思处、事物的联系处、学生的不意处、情感的发展处以及内容的矛盾处。相信，如果能做到这些，将会是一节不错的语文课。
王愿：十月以后我主要带一年级的道法课程，我觉得道法教学，除了在课堂上教授学生认真学习教科书的知识之外，还要精心设计课外阅读资料：如国家大事，身边模范等，用品德与社会的眼光给予学生拓展训练，打开他们的思路，使课本知识得以有效的补充。让孩子们进一步了解我们这个社会，了解我们民族的历史与辉煌，感受社会，感受历史，让它们对社会中的是与非，善与恶有一个更加感性的认识。这样潜移默化地指导着学生的思想与行为，收到事半功倍的课堂教学效果。除此之外，课件设计也非常重要，一年级的孩子注意力难以集中，一味的讲解枯燥无味，课件设计要多穿插入视频和他们喜欢的图片，以此来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。
