9月20日，我院孙平教授参加了湖北省师范类专业认证与建设研讨会。教育部普通高等学校师范类专业认证专家委员会委员朱旭东教授、教育部师范类专业认证结论审议委员会委员叶忠教授、湖北省教育科学研究院教师发展研究中心主任程少波研究员以及湖北省师范类院校60余位专家领导出席并参加研讨。

研讨会设置了主题报告、院校交流和圆桌论坛等多个环节。我院孙平教授与湖北省教科院程少波研究员、汉江师范学院陈俊教授、三峡大学赵军教授、湖北民族大学谭世明教授等5位与谈专家共同探讨了“人口变动背景下的师范教育改革”这一重要议题。他们分别从省级、学校、学院、专业和教师等不同视角分享见解，从优化院校布局与调整培养层次、专业动态调整与支持条件优化、学科专业结构变革、教师队伍发展、评价改革、培养质量提升等方面碰撞思想火花，将为湖北省师范教育改革发展提供新的思路。

我院孙平教授重点探讨了师范专业如何帮助师范生把教学实践经历转化为教学实践能力的问题。他从教学实践的本身复杂性、教学实践的主体师范生自身、教学实践的管理者指导老师三个方面，分析了主要原因，并从提供结构化的反思框架、提供教学实践共同体、提供专家老师指导、提供师生的教学实践反思动力共4个方面，探讨了转化路径。

南京师范大学叶忠教授、湖北师范大学朱旭东教授、主办方湖北科技学院教师教育学院的邹强教授分别作《教师教育的“学科”体系建设》《基于专业认证的教师教育改革发展趋势研判》《地方综合性大学教师教育综合改革的实践探索——以湖北科技学院为例》的大会报告。

湖北大学、湖北师范大学、黄冈师范学院、湖北第二师范学院、湖北省幼儿师范高等专科学校分别作了《师范类人才本硕一体化培养》《新需求引领新师范改革反思》《新形势下师范类专业人才培养模式改革探索》《数智时代师范生培养变革：湖北二师的实践》《人口变化背景下高校学前教育专业改革与发展思考》的交流发言。

本次研讨会研讨充分，达成三大共识：一是湖北省师范教育需响应人口结构变动，向“精”转型；二是湖北省师范教育需响应教育强省号召，向“强”转型；三是湖北省师范教育应拥抱智能时代浪潮，向“新”转型。本次研讨会成果丰硕，既有高度，又接地气，为湖北省师范类专业认证与建设提供了宝贵的参考，与会者纷纷表示要将本次会议的智慧带回岗位，共创湖北师范教育新篇章！