未来，我想要成为一名警察”“我想去做一名人民教师”“明年我要考上孝感最好的高中”“希望家人身体健康”……来自文昌中学的学生在许愿树上写下了自己的目标和心愿。

     2024年6月8日，湖北工程学院教育与心理学院“心·泉”社会心理服务团队和青年志愿者协会联合孝感市文昌中学开展了“遇见自己 预见未来”生涯探索游园会活动，帮助中学生更好地认识自己，提高中学生的自我认知和生涯规划能力，为高中乃至大学的学习和生活做好准备。

      根据中学生的生涯发展特点，在此次“生涯探索游园会”中，湖北工程学院教育与心理学院学生共策划了六个环节，分别是疯狂动物城、遨游兴趣岛、能力雷达站、心有千千结、梦想沙盘、未来许愿树。每一环节都融入了心理学专业知识，帮助中学生在体验中发现自己的兴趣、性格、能力，促进学生对未来生涯的自我探索。

   活动现场，学生有序进入，依次体验各个环节。每一个环节都有专门的指导老师和志愿者进行讲解和辅助。在“疯狂动物城”，学生们通过角色扮演，了解不同职业的职责和工作环境；在“遨游兴趣岛”，学生们通过参与趣味游戏发现自己的兴趣所在；在“能力雷达站”，学生们进行了各种能力测试，了解自己的优势和短板；在“心有千千结”环节，学生们通过互动活动学习了解如何解决心理困扰；在“梦想沙盘”环节，学生们用沙盘构建自己的未来职业梦想；在“未来许愿树”环节，学生们将自己的目标和愿望写在卡片上，挂在许愿树上，象征着对未来的美好期望。整个活动现场气氛热烈，学生们积极参与，既收获了知识又增进了自我认识。

   生涯教育是关乎青少年一生发展的教育。为了促进青少年的终身发展，高校应发挥导向和引领作用，推动生涯教育向下延伸，加强大中小一体化生涯教育的系统建设，促进高校与中小学之间的纵向联动。

   本次“生涯探索游园会”是湖北工程学院继“湖北省大中小一体化生涯教育体系建设研究”课题下的有益实践，旨在帮助中学生深入发现自己的兴趣爱好，引导中学生树立职业理想，提升中学生的自我认知和未来规划能力。未来，湖北工程学院将继续探索更多丰富多彩的“生涯教育+”活动，致力于实现团结发展、合作共赢，更好地推动大中小思政课一体化建设。（转发自人民日报新媒体平台“人民号”）‍