活动伊始，肖海平老师检查各位同学暑期“六个一工程”（读一本名著、参加一次实践活动、撰写一篇论文、兼职赚取一桶金、做一次教育调查、组织一场同学聚会）的完成情况。同学们先后分享了自己的暑假经历，涵盖了“三下乡”社会实践、兼职体验、以及备考各类证书的努力。随后，导师就“六个一工程”进行了进一步说明，他寄语师范生应广泛阅读教育经典著作，并结合自身体会说道：越是晦涩难懂的教育专著才能体现其专业性，在深入阅读后才能理解其中奥妙。尽己所能地去多读书，以培养“腹有诗书气自华”的气质，多读与专业相关的书，去提升自身专业文化素养。

同时，导师引经据典，强调“读万卷书，行万里路”，鼓励同学们积极参与社会实践，以实践为基，不断提升自我。关于组织同学聚会，导师寄望大家能从不同学校、不同经历的同伴中汲取经验，同时观他人而内自省；而“赚取第一桶金”的实践，则意在让同学们亲身体验劳动的价值，明白做任何事都是不容易的，需要自己付出努力的。针对同学们暑期学习状况，导师指出，同学们虽然在暑假活动中有所收获，但专业深度尚待加强，鼓励同学们未来能更主动地开展教育调研，撰写论文，深化专业认识。

随后，导师对同学们提出了五大发展要求。第一，教师职业的要求。强化教师职业认同，紧跟教育政策步伐，把握职业晋升机遇，让教师职业成为最令人羡慕的职业之一；第二，学历的要求。积极响应党中央的教育政策，持续提升学历层次，满足幼儿园、小学本科化，中学教师研究生化的要求。同时，导师鼓励同学们提前规划考研等长远发展路径，并指出学院和老师会积极向同学们提供全方位指导与帮助；第三，专业能力素养的要求。强调课上认真学习与课后钻研的重要性与必要性，鼓励同学们不断强化课后专业技能训练；第四，实践活动要求。实践活动可以让同学们深入了解社会、了解学生、了解家长、了解各个行业，将所学知识应用于实践，实现学以致用；第五，教育教学研究的要求。同学们要积极参与科研与学科比赛，学习撰写论文，注意平衡学习与工作的关系。

会议步入尾声，同学们围绕上述提及的职业要求、学历提升、专业能力发展、实践活动参与以及教育教学研究等核心议题，与导师展开了热烈而深入的探讨。在这一过程中，不仅导师倾囊相授，分享了宝贵的经验与见解，同学们也积极发言，提出自己的疑惑与问题，现场气氛活跃而融洽。

活动结束后，同学们自发地展开讨论，他们纷纷表示，这次交流会不仅是一次知识的盛宴，更是一次心灵的触动。通过这次交流，他们对未来的学业规划有了更加明确的方向与清晰的认识。

此次活动，激发了同学们们的学习热情，为他们的未来职业发展奠定了坚实的基础。